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打造优秀团队 促进学校发展
 
万博app官网  加入时间:2018-1-3 13:39:47  刘仁兰   点击:279

 东风一小:打造优秀团队 促进学校发展

刘仁兰

1226日下午,十堰市东风万博app“名师培养计划”学期工作总结大会在三楼会议室隆重召开。副校长张洁欣喜地宣布:本学期,我校“名师培养工作室”不负众望,在不断研讨、探究、打磨与实践中,擦出了创新思维的火花,探出了教育教研的新高度,为我校教师的专业成长、品牌学校的打造进一步夯实了基础。

团队促教学  集体研究落实处

本学期开学初,“名师工作室”团队走进各年级教研组,广泛听取老师们的教学困惑,确定教研目标。当语文中高年级老师提出作文教学的困惑后,语文名师团队迅速成立了由七名骨干教师为代表的备课组,确立以“场面描写”为主题的作文指导课教研任务,并迅速建立了集体备课微信群,方便老师们备课交流。
   
名师工作活动室设置在书香四溢的教师阅览室,一排排的书架上整整齐齐地排列着各种各样的教学教研杂志和文学名著。第一次研讨会上,名师团队的成员都带来了教学设计初稿。围坐在长长的书桌两旁,大家热烈地讨论着每一份构思,确定着课堂教学的每一个环节。水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。在此后的每一次研讨中,教师们都大胆结合自己的经验积累,从教学流程、呈现方式、问题设置、提问技巧、学生参与积极性等方面精辟剖析,畅所欲言,毫不保留。

一次次磨课,一次次研讨,争论、否定、保留、通过,终于在1025日,由齐艳萍老师主讲的名师示范课《点面结合写场面》在录播室正式开讲,全校语文老师到场观摩,并在课后进行了热烈的点评。大家纷纷表示:这次观摩活动为中高年级教师探出了一条行之有效的作文教学新路,希望这样的探索持之以恒。

名师点迷津  交流合作出成果

小学语文部编新教材推行两年以来,一小的“名师工作室”把对部编新语文教材使用的过程性研究作为一项重要的教研课题来抓。为了促进低年级识字教学质量的提高,团队成员又一次团结合作,集体打造二年级识字课《场景歌》。在磨课阶段,副校长张洁全程参与,还特意请到了分局语文特级教师董林涛老师亲临指导。由于童霞老师的出色表现,这节课被董老师选中参加分局小学语文低年级阅读及识字研讨活动。1115日下午,在东风一小多功能报告厅,童霞老师向分局全体语文老师展示了一小名师的风采。童老师敢于突破传统教学模式,大胆创设教学情境,运用多种识字方法,引领学生步入缤纷的字词世界,让学生感受到中国汉字的神奇。从欣赏“号”字优美的字形,到扩展“铜号、小号、逗号、句号”等词语的有趣尝试;从比较各种桥梁的不同特点,到体会“一孔石桥”“一座大桥”的准确表达;从理解“舟”字的意思,到领悟“船、艘、航、舰”等形声字的造字方法……童老师的课堂上处处迸发出思维碰撞的火花。老师们纷纷表示:童老师不仅注重知识的传递,而且关注学生主动建构知识的过程,真正达到了“明明白白识字理”的显著效果。

名师传帮带  一小品牌更响亮

为了充分发挥名师的示范带头作用,增强校园教科研氛围,东风一小在本学期继续搭建“师徒结对”平台,以“传、帮、带”为主要手段,促进青年教师的快速成长。校长周钧提出殷切希望:作为徒弟要做到“三勤”——口勤、手勤、脑勤。嘴巴勤,不懂就问。手勤就是多写反思、心得,积累经验,总结提升。多动脑勤思考,潜心研究教法,提高课堂效率。心中有目标,每天有收获。对师傅提出了“带师魂、带师能、带师德” 的“三带”目标。作为师傅,肩负责任,要严格要求,不存私心,帮助徒弟成才的同时,也提升自己的能力,共同进步!

1110日至24日,为期半个月的国培活动在我校展开。刘仁兰等9位老师担起了指导教师的重任,面对来自全国各地的十几位“影子教师”,一小的指导老师们热情接待,耐心解答,细心指导。两周的研修和学习是一小教师和学员们互相学习、共同提高的过程,也是大家互通有无,互相切磋的平台,大家把好的做法带回去,把宝贵经验和意见留下来,让研修的结束成为长久合作交流的开始。

一年来,我校的名师培养工作取得了一些成效,锻炼了青年教师,培养了一批骨干力量,在以后的工作中,我们将一如既往,再接再厉,务实创新,积极搭建名师成长平台,更加务实搞教研,为打造一小品牌、创一流学校努力!

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